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行为训练是小学思想品德课教育中非常关键的内容,但是对行为训练课开展情况进行分析发现,情况并不乐观,教育实践中存在着很多的不良影响,教育成效较低.导致这种情况出现的主要原因在于学生将知识与行动相结合意识不强,在教育实践中教师忽略了学生的情感体验,最终导致行为训练效果不能达到最佳.本文就是对小学思想品德课行为训练中存在的问题与对策进行分析,希望对相关人员有所启示.