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本文通过考察20世纪美国人文主义高等教育思想的历史,归纳总结其发展过程中呈现的特点,帮助人们加深对世界高等教育思想的认识,并为我国高等教育改革与发展提供可资借鉴的经验.
20世纪美国人文主义高等教育思想的进展
【摘 要】
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本文通过考察20世纪美国人文主义高等教育思想的历史,归纳总结其发展过程中呈现的特点,帮助人们加深对世界高等教育思想的认识,并为我国高等教育改革与发展提供可资借鉴的经
【机 构】
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北京大学教育学院
【出 处】
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比较教育研究
【发表日期】
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2004年8期
【基金项目】
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全国教育科学“十五”规划项目“西方高等教育思想研究”阶段性成果之一,项目编号(FDB011070)。
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