摘要：探究学习是新课程背景下一种十分重要的学习方式，它要求从多角度、多层面，综合运用多种知识与方法去探讨和研究经济、政治、文化、社会生活等多方面的实际问题，让学生亲身经历实践活动过程，培养主动探究精神，提高参与社会生活的能力。为了进一步发挥中考试题的导向作用，引导和培养学生探究学习，鼓励教师探究式教学，促进学生思想品德健康发展，中考探究题也就应运而生，并已成为思想品德中考试卷中的流行题型和压轴试题。 全文查看链接 　　在答案组织上，答案往往不确定，呈现出开放性的特征。学生答题时只要符合要求，言之有理即可。这样一来将极大地鼓励学生充分发表自己的见解，有助于学生创造性地发挥。从评分标准来看，评分采取“采意不采点”原则，这就避免学生把学习的侧重点放在对知识的浅层次记忆上，而忽视对知识的深层次理解，要求学生更注重社会的实践活动，把实际的或亲身体验的东西，反映到试题中去。在答案要求上力戒照抄书本和题目原材料，需要通过材料与知识的结合，变通或组合书中原有知识，或由材料新生成开放性的答案，并增设创意分鼓励答案创新。 全文查看链接