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本年度讨论以2017年版高中体育课程标准为依据,以体育核心素养的内容指标及其实施方案[《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》附录1、附录2]为参考,探讨体育课堂教学设计各个环节如何体现体育核心素养等问题。理论研究者可侧重于理论层面的分析.
2020年《体育教学》部分栏目选题计划“专题讨论”栏目选题(下半年)
【摘 要】
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本年度讨论以2017年版高中体育课程标准为依据,以体育核心素养的内容指标及其实施方案[《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》附录1、附录2]为参考,探讨体育课堂教学设计
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2020年6期
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