桂花

来源 :科教新报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:iror163
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  秋天,院子里的桂花树突然冒出许多爆米花似的花朵来,使我想起了我的祖母。
  这棵桂花树是我四岁时,祖母从凤凰县移栽来的,以前它和我一样矮,可现在它却比我高了好几个头。
  祖母很看重它!为这棵树还做了不少事儿呢。祖母用上等的肥料,将它照料得很好。为了不让孩子们靠近,就在树周边修了一个围栏;有许多鸟喜欢把家安在樹上,祖母每隔几天就会去仔细清扫。逢年过节,祖母都要在它身上挂一些漂亮的、会发光的玩意儿......
  祖母每天都要去看看它,一看就是半天。可它呢,却总是让祖母伤心。因为每次它开的花都很少。祖母临终前,桂花却突然开得很旺盛,祖母见到后面露微笑。也许这是桂花树对祖母最好的回报吧!
  祖母走后,家里没有人愿意照顾这棵桂花树,我承担起了照料它的重任。虽然现在桂花树开得旺盛,但是我却再也见不到祖母可亲可敬的笑脸了。
其他文献
7月26日,岳陽市岳阳楼区枫树小学老师凌珍带领四名学生来到长沙参加《剪荟潇湘——湖南剪纸新作选》发布会暨湖湘剪纸“卓越贡献奖”颁奖仪式。老、中、青和新生代的湖湘剪纸人欢聚一堂。图为学生虚心向在场的剪纸老前辈们请教,老前辈们手把手地教他们“综合折剪·—剪雄鸡”,剪纸艺术在老、中、青之间传承。
期刊
我是一名音乐教师,虽然已年近不惑,但对音乐教学的执念和热情未减。20年来,我收获学生粉丝无数,许多孩子毕业后仍然跟我保持着联系,我内心还有点小骄傲——在“副科老師”中能够享此待遇的真是不多。  就在前不久的一个早晨,有个帅气的小伙子冲到我面前,激动地说:“方老师,还记得我吗?我是您的学生。”我疑惑地看着他,迅速地找寻记忆。  “以前您教我们吹笛子,还总是表扬我吹得好呢!我就是坐在讲台旁的那个学生呀
期刊
在日常生活中,很多人吃饭时还喜欢“趁热吃”。比如爱喝功夫茶的潮汕人,冲茶的温度要超过90°C,只有滚烫的时候喝才叫“趁熱”,而据统计,潮汕是食管癌的六大高发地区之一,殊不知一口下去不仅烫嘴,还有可能致癌。  很多人平时因为工作、生活习惯的关系,会出现吃饭速度非常快、咀嚼不细致、吃烫食等情况。然而,吃特别烫的食物很容易造成食管黏膜损伤,反复吃烫食不仅会造成反复损伤,久而久之还会使黏膜造成一般性炎症,
期刊
习近平总书记说过,“青年最富有朝气、最富有梦想”“中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实”。在事业单位中,青年职工队伍建设得好不好、青年职工的作用发挥得好不好,对事业单位的发展具有直接而重大的影响。当前,事业单位的思政工作步入了新时代,面临着许多新的形势和挑战,做好青年职工的思政工作显得尤为重要。  一、事业单位青年职工的思想现状  事业单位青年职工大多具有较高的文化和道德素养,有理想
期刊
8月2日7时整,我国首次火星探测任务“天问一号”探测器发动机开机工作20秒,顺利完成第一次轨道中途修正,继续飞向火星。  为什么要进行中途修正?国家航天局探月与航天工程中心深空探测总体部部长耿言介绍,在地火转移轨道飞行过程中,探测器会受到入轨偏差、控制精度偏差等因素影响。由于探测器长时间处于无动力飞行,微小的位置、速度误差会逐渐累积和放大,如果不进行修正,将使探测器错过火星,导致“差之毫厘,谬以千
期刊
刚参加工作时,学校举行青年教师课堂比赛。当时只想着如何深入挖掘文本,忽视了学生的参与,最后课堂失败了。为此,我要求自己多走出去听听、看看。  走出去。有很长一段时间,我都尽量走出去。记得第一次观摩“全国课堂教学大赛”,10多个参赛选手呈现了10多堂风格迥异的课,真是令人叹为观止。我很幸运,因为各种机缘听到了很多优秀老师的课。他们的教学开阔了我的视野,提升了我的思想。在听课的过程中,我开始阅读他们在
期刊
那天以前,我从未想过我的人生会就此发生改变。  ——题记  我处在一眼望不到边际的大漠间,拖着一副几近衰竭的微渺身躯向东方蹒跚而去。面前是晃眼的沙,刺脸的尘。风无休止地吹着,仿佛要将这片荒漠上的所有  生灵全部泯灭。我拄着干枯的老树枝,在这片土地上与命运、与自然抗争。我看不到希望,但我知道希望就在远方。一如这片荒漠,一眼望不到尽头,东方却有绿野在朝我招手。  放弃吧!一个声音在我脑海里嘶吼着。我的
期刊
想必你可能有过以下经历,当手边的一块橡皮或者笔盖从桌子上掉下去时,落地瞬间它们弹了出去,而自己亲眼看见它飞向了某个方向,但顺着那个方向去找,却怎么也找不到。这是为何呢?  出现这种现象,主要是因為大脑神经系统的响应速度还不够快,外界信息从视网膜传到视觉中枢系统的过程会出现滞后性。为了保证我们身体的动作连贯,大脑就开始自己对物体的运行轨迹进行了预测。
期刊
以下是执教一年级下册《蚂蚁和蝈蝈》第一课时的教学片断:  学生读课文句子:他们(蚂蚁)有的背,有的拉,个个满头大汗。  (教师出示生字卡)  师:这句话中有一个生字“汗”。  说说你有什么好办法记住“汗”字?  学生A:“汗”字是左右结构,左边一个三点水,右边一个“干”。  师:这名同学用部件组合的方法记住了“汗”字,是一个好方法。还有吗?  学生B:干活干累了会流汗,所以“干活”的“干”加上表示
期刊
这天,我刚把期末考试卷子发下去不久,小王就举着试卷冲上来,嘴里喊着:“夏老师,我这道题目是对的,我应该是100分。”  我细看卷子,是一道解方程的题目,教师圈出来的错误是答案没有化简,而小王下面紧跟的一步就是化简后的正确答案。  我心生疑慮:“化简后的这个答案不管是笔迹浓淡还是字体大小都和上一步不同,老师都批到倒数第二步了,甚至画的红圈还碰到了你的正确答案,这样还有可能批错吗?”  小王显然有些着
期刊