【摘 要】
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现今,我国的教育行业正伴随社会发展而持续稳定的发展及进步,随之小学音乐的教育亦在持续的发展及进步。目前教育部颁布的《音乐课程标准》明确提出,音乐教育本身也是一种对
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现今,我国的教育行业正伴随社会发展而持续稳定的发展及进步,随之小学音乐的教育亦在持续的发展及进步。目前教育部颁布的《音乐课程标准》明确提出,音乐教育本身也是一种对审美能力的教育。因此,在进行音乐教育时应当同时锻炼学生的审美能力,并使其审美能力在音乐中得到提高,做到音乐水平和审美能力同步提高。小学的音乐教育作为音乐教育的起步,更应当做好审美方面的教育,本文就该审美教育中出现的若干问题进行探讨解决。
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