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小学科学教学是培养学生科学素养的，而学生科学素养的形成需要一定的教学方式和手段来实现，教师对教学方法的选用情况会直接影响小学科学教学的实施成效，进而影响学生科学素养的培养。因此，教师在小学科学教学过程中，要选择合适的教学方法。基于此，文章主要对小学科学教学方法的选用策略进行了研究。
小学科学教学方法选用策略的研究
【摘 要】
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小学科学教学是培养学生科学素养的，而学生科学素养的形成需要一定的教学方式和手段来实现，教师对教学方法的选用情况会直接影响小学科学教学的实施成效，进而影响学生科学素养的
【机 构】
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广汉市七一学校
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2017年16期
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