【摘 要】
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通过KMnO4氧化改性MWCNTs制备了H2O2-MWCNTs复合材料，并对甲基橙（MO）染料进行吸附实验，用扫描电镜（SEM）、傅里叶变换红外光谱仪（FTIR）、X射线衍射仪（XRD）和比表面积（BET）对制备的KMnO4-MWCNTs进行物理化学特性表征。同时研究了吸附时间、溶液初始浓度和离子强度对吸附性能的影响，KMnO4-MWCNTs对MOD的吸附过程符合拟二级动力学模型和Langmuir
【基金项目】
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甘肃省教育厅项目（2019A-179）；
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通过KMnO4氧化改性MWCNTs制备了H2O2-MWCNTs复合材料，并对甲基橙（MO）染料进行吸附实验，用扫描电镜（SEM）、傅里叶变换红外光谱仪（FTIR）、X射线衍射仪（XRD）和比表面积（BET）对制备的KMnO4-MWCNTs进行物理化学特性表征。同时研究了吸附时间、溶液初始浓度和离子强度对吸附性能的影响，KMnO4-MWCNTs对MOD的吸附过程符合拟二级动力学模型和Langmuir等温线模型。最后，对多壁碳纳米管吸附染料的方向进行了展望。
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随着新课改政策的不断深入，小学数学作为学生学习的重点课程之一，受到了许多关注与重视。数学学科具有一定的抽象性，其不仅能开拓学生的思维能力，也能促进学生数学素养的提升。但就目前小学课堂教学情况而言，普遍存在教学方式单一及学生缺乏学习兴趣的现象，导致数学课堂教学效果始终停滞不前。而有效的教学提问既能调动学生学习兴趣，也有助于提升学生学习质量与课堂教学效率。基于此，本文针对小学数学课堂教学中的有效提问进
＜正＞科学而深刻的课堂提问不仅能引导学生认真思考所学问题，同时能促进学生主动探索新的知识，强化学生对知识的理解和内化。因此，教师应紧抓课堂提问环节，积极分析思考课堂提问的教学策略，让提问成为有效教学的桥梁，以此提升学生的学科综合能力。一、小学数学课堂提问的教学意义有助于提升学生听课的专注力。小学阶段的学生正处于身心发展的关键时期，若教学过程中教师仍沿用以往“灌输式”的方式开展课堂教学，不仅会使课堂
当下，“帮信罪”已成为网络犯罪治理中最常适用的罪名。梳理相关裁判文书可发现，司法裁判者过于依赖该罪名并逐渐“口袋化”适用，对“明知”“帮助”“情节严重”等要素的解释有诸多不当，可能会引发对行为类型的虚置，掩盖实际罪情。消减此现象应基于网络犯罪的特殊场域，合理解读“明知”的内涵及指向，并借助各类证据综合认定；定性“帮助”应关注基于技术特征所呈现的行为类型；并摆脱“刑法万能主义”的窠臼，树立综合治理的
在课堂教学中,提问是教师激发学生思维,激发学生思考,加深知识理解,增强问题意识和质疑精神的重要作用。但是,在小学数学课上,大多数问题都是由教师自己提出,很少会自己思考、发问、发问,这就意味着他们的学习能力还不够强。为此,从小学数学的角度,探讨了在小学数学课堂上如何有效地培养学生的问题。
目的：构建岭南地区人群的中医偏颇体质与行为生活方式关系的模型，为从行为生活方式的角度预防中医偏颇体质提供依据。方法：采用横断面调查的方法，使用一般情况调查表、中医体质量表对1 326例健康体检人群进行问卷调查，并用结构方程模型分析中医偏颇体质与偏嗜食物、生活作息、体育锻炼的关系。结果：收到有效问卷1 285份，回收率96.91%。调查结果显示：平和质＞阳虚质＞气虚质＞痰湿质＞湿热质＞阴虚质＞气郁质
在课堂教学中,教师可以针对不同的学生,适时的进行课堂提问,以达到提高教学效果的目的。学生的提问是一种非常重要的参与形式,而在教学中,老师在传授知识的时候,如果不能对学生的所学有所了解,那么在后续的教学中,将会产生许多问题。因此,老师在教学中要向学生发问,以了解学生的学习状况,以便更好地实施教学。小学数学是一个打基础的阶段,只有让孩子们打好了基础,才能让他们的学习变得更加顺利,这时候不打好基础,将来
在小学数学课堂中,课堂提问是一个不可或缺的环节。课堂提问看起来很容易,但实际操作起来却很困难。这是一种科学,也是一种艺术。有效的课堂提问是有效教学的先决条件,要达到有效的教学目的,就必须注重课堂提问的艺术,不断地为优化课堂教学的进程而奋斗。
目的 比较InterTan髓内钉与股骨近端防旋髓内钉（Proximal femoral nail antirotation,PFNA）内固定联合个体化康复训练治疗老年骨质疏松性股骨粗隆间骨折的临床疗效。方法 纳入自2016-06—2019-06诊治的108例老年骨质疏松性股骨粗隆间骨折，54例采用InterTan髓内钉内固定（InterTan组），54例采用PFNA内固定（PFNA组）。比较两组围
＜正＞从学校方面来看,激烈的升学竞争、片面追求升学率,频繁的检测,学生的分数排位和教师不适当的教育行为等,都可能导致学生陷入紧张、焦虑、担忧、挫折等不平衡状态中。随着中国社会市场化进程的加快,新生事物层出不穷,在我们享受丰富的物质生活的同时,也给人们带来了诸多心理问题。正如当今的小学生,他们是跨世纪的一代,正处在身心发展的重要时期。现在生活条件好了,然而他们并不是我们想象的那样幸福、快乐,这样那样
目的 调查本院门诊抗菌药物的使用情况,了解其使用特点,发现存在的问题并提出改进措施,旨在进一步提高抗菌药物合理使用水平。方法 由本院处方点评系统调取2021年1月1日～12月31日门诊药品使用数据,统计门诊使用的抗菌药物类别、品种、剂型、规格、数量、金额、使用人次、联合用药、使用分级、使用途径等。分析各类抗菌药物剂型、使用分级构成情况、用药频度（DDDs）、金额及其排序；门诊各科抗菌药物药占比、使