【摘 要】
：
情景创设法指因条件限制,在教学过程中为了实现教学目的,学校通过将自创体育器材运动到体育教学中,提高学生学练情趣的一种新型的教学方法。在实施过程中,教师要精心创设和丰富各种学习情境,将农村学生置于快乐的情感中,不断丰富自己的感官,从而产生强烈的角色体验感和浓厚的学习兴趣,使农村学生在生动有趣、轻松活泼的课堂氛围中进行各种体育练习,感受体育运动的乐趣,享受成功的体验,促进运动参与、心理健康和社会适应三维目标的达成,提高体育课堂教学效果,达到全员参与运动,人人喜欢运动的目的。
论文部分内容阅读
情景创设法指因条件限制,在教学过程中为了实现教学目的,学校通过将自创体育器材运动到体育教学中,提高学生学练情趣的一种新型的教学方法。在实施过程中,教师要精心创设和丰富各种学习情境,将农村学生置于快乐的情感中,不断丰富自己的感官,从而产生强烈的角色体验感和浓厚的学习兴趣,使农村学生在生动有趣、轻松活泼的课堂氛围中进行各种体育练习,感受体育运动的乐趣,享受成功的体验,促进运动参与、心理健康和社会适应三维目标的达成,提高体育课堂教学效果,达到全员参与运动,人人喜欢运动的目的。
其他文献
家国情怀,是对历史的事实判断与价值判断的辩证统一,是学习探究历史应具有的社会责任与人文追求,是从人文研究的真、善、美追求中凝练出来的价值取向.仍图乡土历史融入历史教
初中化学作为一个动手操作性极强、未知元素颇多的学科,在学生的学习生活中占据着十分重要的位置。如何转变传统的教学模式,使得课堂真正起到培养学生兴趣并提高学生主观能动性的效果,是初中化学教师始终在探索的问题。信息化背景下,翻转课堂的引入为教师的教学注入了新鲜活力,极大地改变了传统教学模式。互动式教学模式是初中化学教育应用最广泛的教学模式,有着最显著的应用效果。将翻转课堂与互动式教学有机融合,有利于提高学生的积极性,创造最佳的课堂效果。
地理教学的情感教育相对于其他学科来讲,既有共同性,又有独特性。课前应根据地理学科内容多、知识杂、涉及面广的特点,兼顾其他学科,多方涉猎精心编排教学内容。根据地理学科特点,运用饱含情感的语言,精心设计、组织、创设情境,调动学生学习兴趣,使学生乐学、积极、主动参与学习,提高课堂教学效果,促进学生整体素质的发展。
化学是一门以实验为基础的学科,在中学化学教学中,实验教学起到其他任何教学方法都无法替代的作用与效果。然而,化学实验往往因为实验药品有毒有害、难于体现实验原理等原因在实际课堂教学中被弱化,尤其是在学生化学实验学习中。在新的教育理念的指引下,应提倡在中学化学教学中教师自制或改进实验,从实验的微型化入手,在这个过程中培养学生思维、贯穿渗入绿色安全环保的化学教学理念。
随着信息化进程的加速,运用信息化手段进行教学在中小学已被广泛使用。尤其是作为一门视觉艺术的美术学科,信息技术可以通过直观的图片、视频等表达方式向学生展现良好的视觉效果,信息化手段在初中美术教学中相比于传统教育有着不可替代的作用。
早期的音乐教育能够影响儿童正在发育的大脑,以钢琴为代表的键盘乐器是对孩子开发智力的最有效途径,儿童钢琴教师必须熟悉儿童心理学与教育学,注意培养孩子的学习兴趣。钢琴学习的动机不仅要激发,还要培养与保持。
随着互联网技术的不断发展和多媒体技术在教育领域的广泛应用,“互联网+”翻转课堂这种新型教学模式成为学生获取知识、提高学习积极性和实效性的良好平台。翻转课堂教学模式与传统课堂教学模式在教学方式、教学过程、教学效果等实践应用方面存在一定的差异性。
只有站在孩子的角度,才能和孩子拥有同样的视角.中小学的音乐教育应围绕学生,设身处地地为学生着想,理解学生的心理特点,创新教育方式,使用教材时要灵活、有创造性,要学会引
当今初中历史教学方式仍旧偏固定,不够灵活,无法最大程度上发挥学生的自主学习能力。而历史学习注重思辨,故培养学生的自主学习能力很有必要,它有助于学生更好地理解历史知识、积极思考相关问题和反馈成果。为了培养学生的自主学习能力,优秀完成教学任务,老师亟须采取有关措施增强学生对历史学习的兴趣、引导学生独立思考敢于质疑,完善教学评价内容体系,为日后教育事业的发展做出贡献。
生态体验模式是一种较为新颖的教学方式,在目前的基础教育领域中应用较为广泛,但就残疾学生德育教育方面,生态模式仍然未得到广泛应用.在目前的残疾学生教学领域,主要注重的