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目的：分析影响职校生性相关行为的因素,评价性与生殖健康教育和服务的效果。方法：选取上海市3所职业学校一年级学生作为研究对象,其中两所职校分别由学校老师和校外医学专业人员开展为期两年的性与生殖健康教育和服务干预,另一所为对照。干预前后各进行一次问卷调查。结果：职校生性相关行为（即与异性拥抱、亲吻、爱抚和性行为）的发生与性别、父母婚姻状况、父亲是否主动进行过性相关教育、对中学生谈恋爱和婚前性行为的态度以及性与生殖健康知识水平等因素有关。两种干预模式均可降低研究对象亲密行为（包括拥抱、接吻和爱抚）的发生比例,由