【摘 要】
：
“乾知”出自《易·系辞上》，汉唐易学多以“知解”“知觉”释“知”，并未将“乾知”看作一词。阳明心学兴起后，浙中王门的王畿使用“良知”这一阳明学的核心概念解释“乾知”，提出“良知即乾知”这一命题。王畿此说的用意在于借助大生广生之“乾知”证明“良知”亦属实体性存在。也就是说，“良知”既是道德领域至善无恶的心性概念，同时也是具有超越性的、宇宙万物的终极实在。这一思路在阳明后学以及现代新儒家处引发了一定争
论文部分内容阅读
“乾知”出自《易·系辞上》，汉唐易学多以“知解”“知觉”释“知”，并未将“乾知”看作一词。阳明心学兴起后，浙中王门的王畿使用“良知”这一阳明学的核心概念解释“乾知”，提出“良知即乾知”这一命题。王畿此说的用意在于借助大生广生之“乾知”证明“良知”亦属实体性存在。也就是说，“良知”既是道德领域至善无恶的心性概念，同时也是具有超越性的、宇宙万物的终极实在。这一思路在阳明后学以及现代新儒家处引发了一定争论。如何界定“乾知”与“良知”的关系，折射出学者对“良知”概念的不同理解。
其他文献
韩国于2016年制定了《关于临终关怀·缓和医疗及临终期患者的延命医疗决定的法案》（简称《安宁疗护法》），该法明确了安宁疗护的含义与前提，规定了国家和政府在安宁疗护发展中的责任和义务，搭建了韩国安宁疗护服务体系的框架，对推进韩国安宁疗护事业发展、保护终末期患者的善终权益具有重要意义。本文通过介绍韩国《安宁疗护法》的主要内容及其实施后取得的成效，旨在为推进我国安宁疗护立法工作提供建议。我国宜明确安宁疗
竞技体育商业化发展对推动我国经济的发展具有重要的意义。竞技体育运动商业化作为一种先进的经济模式得到了全世界的认可，但是也带来了诸多的负效应。文章从竞技体育商业化的主要特征入手，分析了商业化对竞技体育造成的负效应，最后提出应对的解决策略，以供参考。
＜正＞根据课标要求,低段语文教学要有效提升学生说普通话的能力,养成良好的讲话习惯;学会听人讲话;与人交谈态度要大方、自然,有礼貌;在讨论中要敢于表达自己的想法等。而口语交际模块是发展学生口语表达能力的重要途径。低段语文口语交际训练,要结合教材知识点,立足学情,引领学生从口语交际中展开话题探讨,促进学生语文综合素养的提升。基于此,教学中,教师要研读教材内容,把握口语交际特征,关注教法优化,让学生从交
为探究胰岛素样生长因子基因igf与生长性状间的关系，以近缘物种igf基因为参考，克隆乌苏里拟鲿igf1和igf2基因序列，并利用关联分析法分析其多态位点与生长性状的关系。研究结果显示：获得igf1基因全长cDNA 1241 bp,其中开放阅读框（ORF）长477 bp,编码158个氨基酸，igf1基因部分DNA序列10 922 bp, igf1基因由5个外显子和4个内含子组成；获得igf2基因全长
文章采用CiteSpace可视化分析软件，以近年来中国知网（CNKI）数据库中566篇关于公安机关执法规范化的研究期刊文献作为数据来源，对我国公安机关执法规范化研究的热点和前沿进行可视化分析。结果显示，公安机关执法规范化研究热点围绕基础研究、具体内容、创新路径三个方面；研究前沿则显现出集中于执法规范化问题应用研究、专业人才教育培训、警务技术发展与应用的趋势。未来，应进一步深化公安机关执法规范化理论
84消毒液的主要成分为次氯酸钠，因次氯酸钠水解生成强氧化性的次氯酸，可将还原性的菌落氧化，使微生物丧失机能，最终阻止菌群的繁殖和感染，达到杀菌的目的。84消毒液因其易制取、杀菌快、可速配的特点，被广泛应用在消毒用途中。但次氯酸钠作为一种强碱弱酸盐，其电离常数极低，分子稳定性差，并且见光、受热都会加速其分解而变为盐类，从而弱化消毒液的杀菌性，使其失效。通过寻找并研究最佳配比条件、稳定剂等，延长分解效
＜正＞建模点1:乘减、乘加模型所属内容:信息窗（60-62页）教材简析:信息窗1第一个红点呈现的是一家三口坐车去采摘园的情境,情境图中的主要信息是一共有60只篮子,来了18家,每家分3只篮子,借助问题"还剩多少只篮子"引入对乘减混合运算的学习。通过此内容的学习,引导学生建立乘减以及混合运算书写格式的模型。绿点呈现的信息是一辆大巴车上共有48人,两辆中巴车,每辆车有26人,借助问题"3辆车一共乘坐多
＜正＞有道是"万丈高楼平地起"。语文,从识字写字开始。对低年级学生来说,识字、写字是语文学科的重要内容,也是做好后续阅读和写字的基础。斯霞老师认为识字教学应做到以下几点:读准字音、认清字形、理解字义、学会应用,就是"识了字"。《语文课程标准》（2011年版）指出:"识字教学要充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识用结合,运用多种形象直观的手段,创设丰富多彩的教学情境。"小学生年龄小,自主
现代心理疏导无论是在理论还是实践领域，都已成为心理学的热点。阳明心学“致良知”“知行合一”等人性至善美德中所蕴含的积极心理学思想，与现代心理疏导致力于使国民更为健康具有同等的价值旨归。以此建立关联，从阳明心学的智慧中汲取营养，为现代心理疏导提供基本的理论框架，同时结合现代心理疏导的过程进行分析，并运用阳明心学思想为现代心理疏导提供可能性方法。阳明心学为现代心理疏导提供共享性经验及指明未来可能性研究
＜正＞诗言志、歌咏言,漫游在古诗词中,感受诗人的身世、领悟其的真情、体会其的孤寂,自然会清气上升,摒弃浮躁而恪守宁静,也会更好地认识生活,从古诗词中感悟人生。高中生的价值观念尚不成熟,引导其学好古诗词,不仅可让学生从古诗词中受到祖国文化的熏陶,还可培养其心性,让学生多些灵秀之气,促进其健康发展。一、加强诵读,注重积累腹有诗书气自华。学习古诗词,不仅能提升学生的气质,对学生身心健康也大有裨益。