【摘 要】
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本刊讯7月22日,首届天津市高中生军事训练营在北辰区津彩青少年素质教育服务中心开营,来自全市16个区的256名高中生参加了为期5天的训练活动。本次军事训练营以习近平总书记
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本刊讯7月22日,首届天津市高中生军事训练营在北辰区津彩青少年素质教育服务中心开营,来自全市16个区的256名高中生参加了为期5天的训练活动。本次军事训练营以习近平总书记提出的“强化思想”“加强国防”“保证周边安全环境”“了解武器装备情况”为重点的组织军事理论化教学;组织参训学生参加军体拳、战伤救护、综合野营拉练等军事技能训练;组织学生赴空军八一飞行表演队、部队营房参观;举办“中国梦?强军梦?青春梦”主题文艺晚会,开展趣味体育活动等,提高学生综合素质,使其真正成为关心国防、热爱祖国、建设社会的栋梁之才,唯
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【摘 要】探究科学过程、探究科学方法、学习科学精神是物理学所固有的,在现代科技发展和科技教育中,培养符合社会主义现代建设需求的高素质人才,培养学生的创新精神,物理有着得天独厚的优势。 【关键词】物理教学 学生 创新素质 物理是一门历史悠久的自然学科。随着科技的发展,社会的进步,物理已渗入到人类生活的各个领域。电脑和网络的出现就是最好的例证。由于电脑和网络的出现,社会已经无法封闭,在记忆知识
2011版新课程标准指出：图形度量的相关知识对于每个学生的学习和适应未来的生活都是有用的，测量过程中蕴涵的方法和思想有助于学生提高分析问题和解决问题的能力。可是，在与一线教师交流中发现，学生学习度量还存在不少困难：如何形成度量概念的表象？如何排除已有知识的干扰？如何进行有效估测？如何进行灵活运用？……对于这些困难的解决，我在通融课堂的视角下进行了实践与思考。 一、联通数学认知，加深概念表象的理解
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