“小小少年，背着书包，做不完的作业，听不完的唠叨，我们要有故事的生活……”我想这首歌是我们少年儿童最喜欢的。因为它把我们的心声都唱了出来。
　　现在，我已经很少听到同学们发自内心的笑声了，取而代之的却是一大堆的牢骚。
　　今天是星期五，紧张学习了一周的同学们终于可以放松一下了。可放学后，大家还愁眉苦脸地坐在位子上，好像都不愿意回家。我不禁疑惑起来：“喂！大家怎么还不走啊？好不容易可以休息两天了，你们怎么一点儿都不高兴呢？”
　　“有什么可高兴的，周末还要课外‘加餐’，真没劲。”不止一个同学这么说。“说说吧，怎么回事。”一时间，同学们议论纷纷：
　　“我要上三个课外班，能不烦吗？”
　　“我妈让我学钢琴，可我一点儿也不喜欢。”
　　…………
　　听了同学们的倾诉，我陷入了沉思。
　　是啊！现在社会竞争这么激烈，父母们望子成龙、望女成凤的心情迫切，我们也应理解。因为我们自己也希望自己的将来是光明的、美好的，但是，家长们也不能扼杀了我们的自由。就像一首歌中所唱的：“老师、家长你听我说，春天只有一种颜色太单调……”其实我们的一生就是一个漫长的学习旅程。关在家里看书、做作业或是上补习班不一定能学到知识，而在广阔的大自然中我们可以学到书本上所学不到的知识。
　　在这里，我想对所有望子成龙、望女成凤的家长说几句，请给我们自由吧！爸爸妈妈，你们要知道，如果你们硬逼着我们学习那些我们根本就不感兴趣的东西，只会使我们产生抵触情绪，那样就一定学不好。结果只会浪费你们的金钱，浪费我们的时间。还不如带我们去大自然中游玩，去学在书本上和课外班所学不到的知识。再说，由于我们正处在生长发育时期，从生理、心理特点方面来说，需要劳逸结合。
　　也许有些家长会说：“我让孩子参加补习班，只是为了给孩子‘加餐’，让孩子‘长’得更好。”
　　我可以回答：“我们小孩儿要想把所学的知识全都吃透、消化，不是像你们想象的那么容易。可以这样说，课外‘加餐’是吃力不讨好的事。”
　　爸爸妈妈，请给我们一片自由的蓝天，让我们自由地飞翔。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”让我们自由地学习，让我们兴致勃勃地去开启知识宝库的大门，去攀登科学的高峰！去迎接美好的明天！
　　（指导教师 明 慧）
　　
　　整 体 评 析
　　小作者在习作中揭示了一种真实又值得人们思索的社会现象。习作本身就是来源于现实生活的。生活中的所思、所想、所做，都是习作取之不尽的好素材。现在，家长对孩子的期望值过高，他们用报课外班的办法，将自己美好的愿望寄托于一个个补习班中，导致小学生的负担比较重。小作者正是将同学们的这种经历真实地记录了下来。
　　文章采用了先叙后议的形式，使文章的结构非常清晰。开头结尾相照应，也为深化主题起到了较好的作用。
　　(点评 祖阿芳)