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期刊论文
英语教学中学生的心理特征探析
英语教学中学生的心理特征探析
来源 :教育探索 | 被引量 : 0次 | 上传用户:namizc
【摘 要】
:
为了提高英语教学的成效,教师应遵循教育心理规律,掌握学生的心理特征。在英语教学中,学生的基础心理特征是知、情、意的统一,动力心理特征是需要、动机与态度的转化,前导心
【作 者】
:
宋丽珏
【机 构】
:
上海交通大学外国语学院
【出 处】
:
教育探索
【发表日期】
:
2011年03期
【关键词】
:
英语教学
学生
基础心理特征
动力心理特征
前导心理特征
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为了提高英语教学的成效,教师应遵循教育心理规律,掌握学生的心理特征。在英语教学中,学生的基础心理特征是知、情、意的统一,动力心理特征是需要、动机与态度的转化,前导心理特征是遵循心理分析、心理相容和心理互换原则。
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