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近几年来,学前教育备受瞩目,广州市广播电视大学作为广州市教师远程教育培训机构,承担了多项国家级、省级、市级幼儿教师培训任务。在现状分析与经验提炼中提出"套餐式+点餐式"的"两结合"项目运行模式,以及网络研修、面授辅导、跟岗实践相结合的混合培训模式。
农村幼儿园教师混合培训模式探究——以广东省农村幼儿园教师培训为例
【摘 要】
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近几年来,学前教育备受瞩目,广州市广播电视大学作为广州市教师远程教育培训机构,承担了多项国家级、省级、市级幼儿教师培训任务。在现状分析与经验提炼中提出"套餐式+点餐
【机 构】
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广州市广播电视大学
【出 处】
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广州广播电视大学学报
【发表日期】
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2017年06期
【基金项目】
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广州市教育局第二批市教育系统创新学术团队“广州市教师远程继续教育创新学术团队”(项目编号:穗教科[2014]14号-13C13);广州市广播电视大学2016年度科研基金立项项目“幼儿园教师培训模式及其运行机制研究”(项目编号:穗电大[2016]74号-2016KY30)
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