【摘 要】
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【摘要】学校教育中存在着规训的事实与追求自由的目的之间的矛盾。自由是教育实现个体发展的基本追求，而在学校管理中规训却无处不在。学校运用的“层级监视”、“规范化裁决”、“检查”三种典型的规训手段，体现在管理学校、教育者和受教育者等各方面。受教育者的主体自由在规训中被消解，自由的权利和主体的发展在规训中被压抑。 【关键词】学校教育；规训；自由
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【摘要】学校教育中存在着规训的事实与追求自由的目的之间的矛盾。自由是教育实现个体发展的基本追求，而在学校管理中规训却无处不在。学校运用的“层级监视”、“规范化裁决”、“检查”三种典型的规训手段，体现在管理学校、教育者和受教育者等各方面。受教育者的主体自由在规训中被消解，自由的权利和主体的发展在规训中被压抑。
【关键词】学校教育；规训；自由
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