【摘 要】
:
作业的布置和批改评价是教学过程中的一个重要环节,作业布置的好坏直接影响课堂教学效率,而作业批改和评价可以更好地为教学服务,是课堂教学不可缺少的延续部分。本文结合笔
【机 构】
:
江苏省汾湖高新技术产业开发区实验初级中学
论文部分内容阅读
作业的布置和批改评价是教学过程中的一个重要环节,作业布置的好坏直接影响课堂教学效率,而作业批改和评价可以更好地为教学服务,是课堂教学不可缺少的延续部分。本文结合笔者教学实际,从作业布置设计,作业批改,作业评价三个方面进行阐述,让教师更好地了解学生实际学习情况,反馈教师的课堂教学效率,为教学服务,让课堂教学更有效和优效。
其他文献
针对传统自适应多叉树防碰撞算法在标签识别过程中存在的空闲时隙过多、阅读器与电子标签间的通信负载量过大等不足,提出了一种改进的自适应多叉树防碰撞算法(Improved Adaptive division Collision Tree algorithm,IACT)。该算法通过计算碰撞因子决定采用二叉树或四叉树。当采用二叉树时,若阅读器检测到碰撞位只有一位,则无需再次发送命令即可以直接识别出标签;采用
本文主要探讨财经类院校的数学教师如何有效地进行科研与教学。一方面,数学教师应大力开展问题驱动的应用数学研究,这是一个值得全身心投入的、学术前途十分看好的事业;另一方面
马克思恩格斯的科学技术观与其资本主义观一样,总是与生产力与生产关系的历史唯物主义范畴紧密地关联在一起。随着资本主义进一步发展,科学技术的爆炸式进步使得人们不断地重
以方案题为例,将生活问题数学化,从数学的角度、用数学的眼光去观察、分析、解决现实生活中的问题,注重文本解读,捕捉关键信息,寻找等量关系,建构方程模型,从而发展学生的应