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长期居家学习,国内外教学与考试政策变化,对高中生家庭类型和心理状况影响较大,且高考班与国际班所受影响不同。研究发现,此间两类高中生家庭类型比例差异显著;焦虑、抑郁阳性率差异不显著,但反应均较强。因此,提醒家长和老师关注学生心理状况,及时做好心理健康辅导;面对全球重大突发事件,国际班家庭更应及时做好调整。