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高校设计专业为适应新时期设计产业发展需求进行的实践教学课程改革可从课程设置、教学计划、实践性课程教学几方面展开。本文以视觉传达设计专业"设计表达交叉互动"课程为例,系统论述"开放三角形态"实践教学体系内涵,分析和总结课程实施过程及教学改革成果。
“开放三角形态”实践教学体系研究——以设计表达交叉互动课程为例
【摘 要】
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高校设计专业为适应新时期设计产业发展需求进行的实践教学课程改革可从课程设置、教学计划、实践性课程教学几方面展开。本文以视觉传达设计专业"设计表达交叉互动"课程为例
【机 构】
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哈尔滨师范大学传媒学院;
【出 处】
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装饰
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2016年度黑龙江省艺术科学规划课题立项重点项目“代际生存体验对艺术设计的影响”(编号:2016A006)
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