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小学数学作为中国基础教育中十分重要的课程之一,新课程改革背景下,我国小学数学取得了相应的成效,但同时,许多的问题也逐步浮现,如果不能及时解决,一定程度上会降低小学数学教学的效率,所以解决问题并提升效率十分关键.
浅谈接受性学习和探究性学习在小学数学课堂的结合
【摘 要】
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小学数学作为中国基础教育中十分重要的课程之一,新课程改革背景下,我国小学数学取得了相应的成效,但同时,许多的问题也逐步浮现,如果不能及时解决,一定程度上会降低小学数学
【机 构】
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江苏省宿迁市沭阳县外国语实验学校
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2018年7期
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