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近几年来,微型计算机也在我国有了比较广泛的应用。不仅是高等院校、科研机关,更重要的是工业、农业、企业管理、行政机关等都逐渐普及了微机应用。面对这种发展趋势,我们认为,高等工科院校不能再只对计算机专业和少数其它专业学生开设微机课,也不能对高年级学生开设微机课,而应该广泛地让学生从入学起就有比较多的机会受微机应用训练;羔及微机教育的工作的第一步可以让物理实验课来承担。