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由于小学生所处年龄阶段的特殊性,他们对寓教于乐的教学方式表现出了浓厚的兴趣。因此,小学体育教师要注重行之有效且贴合小学生心理的教学方法的运用,以此激发学生的学习兴趣,从而提高小学体育教学质量,使小学生的身体素质得到有效的锻炼,推动其全面发展。就小学体育教学质量提高的途径与策略进行讨论。
小学体育教学质量提高的途径与策略探析
【摘 要】
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由于小学生所处年龄阶段的特殊性,他们对寓教于乐的教学方式表现出了浓厚的兴趣。因此,小学体育教师要注重行之有效且贴合小学生心理的教学方法的运用,以此激发学生的学习兴
【机 构】
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吉林省通化市集安市财源镇财源中心小学
【出 处】
：
中国校外教育
【发表日期】
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2020年9期
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