【摘 要】
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结构化教学中学生的学习活动组织强调连续、关联、循环,这三个关键词将以学生为主的理念突显出来,指向学生学习的潜在状态、现实状态以及发展的可能状态。结构化教学的学情调
【机 构】
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涟水县朱码中心小学,南京市游府西街小学
【基金项目】
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江苏省第12期教研立项课题(2017JK12-L171),江苏省人民教育家培养工程培养对象专项课题重点资助项目(R-a/2018/04).
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结构化教学中学生的学习活动组织强调连续、关联、循环,这三个关键词将以学生为主的理念突显出来,指向学生学习的潜在状态、现实状态以及发展的可能状态。结构化教学的学情调查具有重要的价值和现实意义,开展学情调查要落实方式方法,增强学情调查的针对性;分解内容要素,提高学情调查的全面性;规划时间节点,实现学情调查的系统性。
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