潮州菜形成、发展的文化脉络

来源 :广东职业技术师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:junjian1127
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师生关系是在师生互动中产生的,学生不是被动的受体,每个学生在交往中都发挥着主动性,这就会出现由于学生的一些个体变量导致师生关系对儿童影响的差异性,发现和关注师生关系对儿童影响的差异性能够帮助教师正确处理师生交往中的问题。综合前人在师生关系方面所做的研究以及笔者对学校中师生交往的观察,总的来说,师生关系对儿童影响的差异性在年龄和性别因素上表现较为明显。    一、师生关系对儿童影响的年龄差异