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小学科学学科的教学以实验为主,注重培养学生的科学态度和综合能力。但目前科学教学中经常以教师示范操作、学生观察为主,整个过程缺少学生参与,不利于学生感知和理解知识,长期如此还会消磨学生的学习兴趣。趣味性实验能改变传统实验教学存在的弊端,鼓励学生自主操作,全面启发学生思维,增强学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,提高科学教学质量。