众所周知，小学阶段是英语学习的初级阶段，要求教师通过生动活泼的课堂教学活动，激发学生学习英语的浓厚兴趣和培养良好的学习习惯。兴趣是最好的老师。这就要求教师采取生动活泼、轻松快乐、形成多样的方法来教学。让学生在愉快、和谐、欢乐的气氛中学习，从而促进了学生从“要我学”向“我要学”方面转化。
　　一、开展英语课外活动的必要性
　　课堂教学是英语教学的基本形式，在课堂教学中，虽然学生在教师的引导下，能在有限的时间内较准确地掌握一些词汇、交际用语和基本语法结构，有步骤地提高语言交际能力。首先，从教学实数来看，每周四节课，每节课四十分钟，要在这么有限的时间里对学生进行系统而又广泛的教学，而且要求学生能及时消化和巩固这些知识显然是不切实际的。其次，在英语课堂教学中教师往往容易忽视学生的个体差异，没有真正做到因材施教。
　　二、开展英语课外活的意义
　　英语课外活动是英语课堂教学的辅助形式之一。它具有自愿性、灵活性、实践性、自主性、趣味性等特点，通过各种有针对性的课外活动，可以促进学生英语学习兴趣的提高，增加学生练习语言技能，技巧的机会，帮助学生巩固和理解课堂上所学的知识，有利于学生开阔视野，增长知识，发展学生智力，培养各种能力。
　　三、开展英语课外活动的形式
　　1.各种英语竞赛活动：小学生的好奇心和好胜心强，为提高学生学习英语的主动性、积极性，教师可利用课余时间组织学生进行各种英语比赛，如在学完1～100的数字教学后，可进行一次数数字比赛，看谁数得又对又快，学完了Colours这一课后，可进行一个找颜色的比赛，以及英文歌曲比赛，英文朗诵比赛等。在比赛时可把学生分成固定的小组，由每组学生轮流充当参赛者，全班其他同学担任评判者，并设置奖项。
　　2.英语兴趣小组：各年级各星期开展