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初中生处于身心发展的关键阶段，主要表现为内心较为敏感，有明显的逆反心理，这就给初中班级管理带来了较多挑战。且初中学生很容易被外界影响，因此，初中班级管理过程中，班主任需依据社会发展，采取多样灵活的管理方法。
新课程背景下初中班级管理的有效性研究
【摘 要】
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初中生处于身心发展的关键阶段，主要表现为内心较为敏感，有明显的逆反心理，这就给初中班级管理带来了较多挑战。且初中学生很容易被外界影响，因此，初中班级管理过程中，班主任需依据社会发展，采取多样灵活的管理方法。
【机 构】
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甘肃陇南市宕昌县旧城中学
【出 处】
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品位·经典
【发表日期】
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2022年16期
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