【摘 要】
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变“居高临下”为平等对话.学生犯错是正常的事情,换个角度看,知错就改的过程其实也是学生成长的过程.在这个过程中,教师切不可动辄厉声呵斥、体罚,甚至侮辱学生人格,否则不
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变“居高临下”为平等对话.学生犯错是正常的事情,换个角度看,知错就改的过程其实也是学生成长的过程.在这个过程中,教师切不可动辄厉声呵斥、体罚,甚至侮辱学生人格,否则不仅违背以人为本的教育理念,也丧失师者的基本职业道德.当学生出现问题行为时,教师应先了解事情原委和学生的行为动机,然后因势利导,与学生一同分析,让学生真正认识到自己行为的错误,并主动改正.
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