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适时运用“激趣、启思、导疑”,是教师在教学中根据教学规律,采取各种手段引导学生独立思考、积极思维,以获取新知识的教学方法体系.其实质是调动学生学习的主动性,启发学生思维,激起学生的积极性、创造性,挖掘其内在潜能,使外部教育产生一种内化作用,提高教学的实效性.
初中语文教学中的“激趣”手段分析
【摘 要】
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适时运用“激趣、启思、导疑”,是教师在教学中根据教学规律,采取各种手段引导学生独立思考、积极思维,以获取新知识的教学方法体系.其实质是调动学生学习的主动性,启发学生
【机 构】
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吉林省延边朝鲜族自治州汪清县教师进修学校(汪清县教育科学研究所),吉林 延边,133200
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2015年25期
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