【摘 要】
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【课堂背景】在江苏省高考语文一轮复习中,“读懂诗歌”板块是诗歌鉴赏复习的第一步,也是最重要的一步。面对高考题型变化,一轮复习如果仅仅停留在对诗歌阅读的浅层次理解上,
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【课堂背景】在江苏省高考语文一轮复习中,“读懂诗歌”板块是诗歌鉴赏复习的第一步,也是最重要的一步。面对高考题型变化,一轮复习如果仅仅停留在对诗歌阅读的浅层次理解上,仅做整体感知能力的要求,学生后期复习乃至高考,就很难在理解的基础上取得高分。笔者就一轮复习“读懂诗歌”板块,做如下课堂教学设计。【教学目标】掌握诗歌语言的表达形式和具体含义,学会快速读懂诗歌。【教学重难点】掌握诗歌语言表达形式。
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20世纪90年代中期，我到温州调研打火机产业。温州人把十多个零配件摊在桌子上，一个一个捏起来，告诉我温州造与日本造的价格差：电子点火器，日本造成本1.1元，温州造0.2元；密封圈，日本造成本0.2元，温州造0.01元；塑料配件，日本造成本0.6元，温州造0.08元。而且，温州工人月薪只是日本工人月薪的1/20。 一溜成本账算下来，年轻的温州老板很豪气地一拍桌子：“一只打火机，日本造的市场零售价是
方言的使用是文言文教学的一个难点。之所以说这样的话，起因是一次正常的文言文练习。文段是节选自《宋史·黄祖舜传》的片段。这个文段的第一段就设置了断句练习，这就凭空增加了语段练习的难度。但更难的不在这里，在于第三段。原文是：“张浚薨，其家奏留使臣五十余人理资任，祖舜言：‘武臣守阙者数年，今素食无代，坐进崇秩，曷以劝功？乞为之限制。’遂诏勋臣家兵校留五之一。”一般的译文都为：“张浚病逝，他的家人奏请留下
规模大的企业都有一个通病,那就是决策效率下降,组织僵化,这是妨碍企业创新和赢得竞争力的最大阻力.当一家企业规模做大后,往往会变得“什么都想干,哪里都要沾边”.这势必会
去年冬天,我患了面神经炎,开始时头痛,尤其是左后侧脑海痛甚,接着就出现了口眼歪斜——左眼睑下垂、眼睛闭不上、流泪并瘙痒难忍,左嘴角合不拢,吃饭喝水、漱口、说话都成了问
《语文课程标准》提出：在教学中要重视培养良好的语感和整体把握的能力，教师在设计课程时也要注意体现出语文课程的整体性和阶段性。在小学语文教学中，我十分注重课程的相互关联性，尝试展开语文整体教学。我尝试找出课文中具有相互关系的部分，将课文组合成相对独立又有内在关联的阅读组。这样就能展现出语文教学的整体性，引导学生运用联系法、对比法等方法分析课文，自主感悟课文中的隐性逻辑关系，从而促使学生提高阅读能力。
1760年，中国大军彻底平息新疆地区（此前称为“回部”或“西域”。“新疆”之名称，按后来左宗棠的解释，即“故土新归”）的长期叛乱。在胜利捷报传向北京的同时，一个难题也摆到了执政
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小学语文教材，无论是之前的课标实验版还是现在使用的部编版，都在课文后面附设有思考练习部分。充分研究和利用这些练习，对教师明确和完美达成教学目标是一个很好的帮助。对学生学习也是一个很好的促进，成为沟通师生课内外学习的重要纽带。 一、研究课后练习，明确教学目标 目标明确，教学行为才会有具体的指向，才能合理把控其实施的程度，有理、有利、有节，进而确保教学效果达至最佳。以第一学段教材为例，总共四册，粗