高考作文“发展等级”突破指津

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【摘要】

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<正>一、记叙文"发展等级"突破三法记叙文在符合题意、结构完整、合乎情理的"基础等级"的高原上,还应矗立起立意深刻、叙事厚实、构思精巧的"发展等级"高峰。1.立意要有深度

【作者】

：

姜有荣

【机构】

：

江苏省阜宁中学

【出处】

：

阅读与写作

【发表日期】

：

2011年02期

【关键词】

：

高考作文阅卷老师

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<正>一、记叙文"发展等级"突破三法记叙文在符合题意、结构完整、合乎情理的"基础等级"的高原上,还应矗立起立意深刻、叙事厚实、构思精巧的"发展等级"高峰。1.立意要有深度记叙文的立意如果仅仅停留在以故事来演绎文题的浅表层次上,那就只能在"基础等级"上徘徊了。要想搏击"发展等级",就必须向思想更深处漫溯。昭示出生活真谛、人性底色、世相内质的深刻立意,可以使记叙不仅有看

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