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引导小学生主动建构数学知识的策略探索
引导小学生主动建构数学知识的策略探索
来源 :林区教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ytrewq123456
【摘 要】
:
在数学课堂教学中,要培养学生的数学素养和创新思维能力,引导小学生主动建构数学知识,就应开放课堂,让学生担任主角;鼓励质疑,让学生主动学习;合理想象,让学生发散思维;自主
【作 者】
:
程瑶
【机 构】
:
达州市通川区第七小学
【出 处】
:
林区教学
【发表日期】
:
2013年7期
【关键词】
:
数学
知识
素养
能力
策略
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在数学课堂教学中,要培养学生的数学素养和创新思维能力,引导小学生主动建构数学知识,就应开放课堂,让学生担任主角;鼓励质疑,让学生主动学习;合理想象,让学生发散思维;自主探索,让学生体验过程。
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