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'立德树人'作为教育的根本任务,是对我国的教育培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题的深切回答。资助工作作为思想政治教育工作的重要组成部分,其育人内涵与立德树人存在高度一致性,是实现立德树人目标的重要途径。在资助工作中实现立德树人可以借鉴建构主义理论的'学生观''知识观'和'教育观',它既是对理论本义的遵循也是对实际工作的关切。