【摘 要】
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随着小学教学活动的开展，提高学生探究性能力的培养成为教学中需要考虑的要点。尤其是小学生大多好奇心理比较强，在学习中引导学生结合实际情况探究，更利于满足学生成长的需求，呵
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随着小学教学活动的开展，提高学生探究性能力的培养成为教学中需要考虑的要点。尤其是小学生大多好奇心理比较强，在学习中引导学生结合实际情况探究，更利于满足学生成长的需求，呵护学生的成长，提高学生的课堂参与度。基于此，本文将站在小学中高段劳动与技术教学实际分析，简要探讨学生探究性能力的培养策略，以供参考。
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