【摘 要】
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歌曲是由文学和音乐的完美结合体,它的一半是乐曲,另一半歌词。因此它兼具文学与音乐的特征,更易于为儿童理解,受到儿童极大的欢迎。好的歌曲具有审美价值。通过演唱和听赏具有良好审美价值的歌曲,可以取悦学生心情,进入歌曲描述的意境,激发兴趣和灵感,并发展创新能力。因此,在小学语文教学中合理应用歌曲将有助于提高学习效率。
【基金项目】
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2020年平凉市教育科学规划一般课题《小学语文教学与音乐元素相融合的策略研究》的研究成果。课题编号:【2020】PLG432。
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歌曲是由文学和音乐的完美结合体,它的一半是乐曲,另一半歌词。因此它兼具文学与音乐的特征,更易于为儿童理解,受到儿童极大的欢迎。好的歌曲具有审美价值。通过演唱和听赏具有良好审美价值的歌曲,可以取悦学生心情,进入歌曲描述的意境,激发兴趣和灵感,并发展创新能力。因此,在小学语文教学中合理应用歌曲将有助于提高学习效率。
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