【摘 要】
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随着我国财政体制的变革,预算会计制度在近几年发生了天翻地覆的变化,这使得政府与其他非营利组织机构对会计人员的要求日益提高。从而《政府与非营利组织会计》这门课程的实
【基金项目】
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甘肃省高等学校创新能力提升项目(资助项目)(2019A-176);甘肃省教育科学规划2018年度高等与职业教育项目(GS[2018]GHBBK032);兰州财经大学长青学院教学研究重点项目(cqjy19-102)
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随着我国财政体制的变革,预算会计制度在近几年发生了天翻地覆的变化,这使得政府与其他非营利组织机构对会计人员的要求日益提高。从而《政府与非营利组织会计》这门课程的实用性越来越高,但是因学科交叉和不易理解等原因总是达不到较好的学习效果。本文分析了该门课程在教学中存在的主要问题,阐述了"翻转课堂"在教学中的设计和应用,较好地解决了传统教学模式中存在的问题,实现了学生学习的自主互动。希望"翻转课堂"能更好地促进会计专业教学模式的变革。
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