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目前,高中班级管理面临许多问题,班主任对如何管理班级存在疑惑.借助团队管理的理论与方法,阐述了该如何利用团队理念对高中班级进行管理.研究认为,班主任应该因人而宜划分角色,制定阶段性、系统性、连续性的共同目标,通过素质拓展、规章制度等方式情感化、行为化的高效运作团队,使班级能够以团队的方式实现绩效.