【摘 要】
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课堂学习环境是影响学生学习动机的一个重要外部因素,而合作学习又是新课程倡导的一种重要学习方式.通过合作学习可以改变过去课堂教学中过于强调接受学习,死记硬背的状况;促
【机 构】
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徐闻县下洋中学 广东湛江 524136
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课堂学习环境是影响学生学习动机的一个重要外部因素,而合作学习又是新课程倡导的一种重要学习方式.通过合作学习可以改变过去课堂教学中过于强调接受学习,死记硬背的状况;促进学生通过主动参与,动手操作,合作探究、交流互动等,培养学生收集处理信息和获取信息的能力、交流合作分析问题和解决问题的能力.有效的合作学习,能够唤醒学生沉睡的潜能,激活封存的记忆,开启幽闭的心智.本文从改变座位,优化环境;大胆放手,信任学生;低调暗示,耐心等待三方面探讨优化学生合作学习的环境.
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