为了适应社会的发展，全国高等学校已全部实行招生并轨，从原来注重精英式的教育模式逐渐步过渡到大众化教育模式阶段。高等教育体制及办学规模逐年扩大，高等教育得到了蓬勃的发展，但也发生了很大的变化。高等职业教育是我国高等教育的一个重要的组成部分，要使它健康稳定持续的发展，必须积极地改革高职教育管理理念和管理模式所存在的弊端，建立一套能适应现代高职大学生自身发展特点的管理方法。
　　一、高职大学生思想现状
　　传统文化与外来文化的碰撞、新旧价值观念的冲突使当代大学生思想政治素质出现严重的滑坡。为此，提高学生思想政治素质，成了现在高职院校所面临的重要问题。
　　（一）高职院校的学生入学分数普遍较低
　　高职院校的学生认为自己不如那些进入本科院校的同学，心理落差很大。他们没有好的学习方法和明确的学习目标，更加没有勤奋好学的特性，厌学与抵触的情绪很强。
　　（二）社会不良风气对高职学生的厌学起了推波助澜的作用
　　随着社会经济快速发展，学生的世界观、人生观、价值观出现了明显偏颇。不少学生来学校就是为了应付家长和一张毕业证，学习的知识多少以及技能掌握与否不是他们所重视的，这样更加重了他们厌学情绪的滋生和发展。
　　（三）上网成瘾已经成为现在在校学生的通病
　　校园周边网吧的上网人群中有八成以上是学生，他们整天沉迷于网络的虚拟世界里，荒废学业，不思进取，精神萎靡不振，不能自拔；对网络世界里的色情、暴力信息没有抵御能力，导致不少恶性案件由此产生，给家庭、社会带来了极大的伤害和不安。
　　二、高职德育教育的方法和途径
　　（一）建设稳定、专业的学生管理队伍，是做好高职校学生管理工作的基本保证
　　管理队伍专业化，加强理论建设是推动学生管理工作专业化的基础。要做好这些工作就必须有一支政治素质过硬、专业基础理论扎实的管理队伍。高校辅导员由此而生，他们是大学生在校期间思想、学习和生活方面的良师益友，是沟通学校和学生之间的桥梁，在大学生的人生历程中起关键性主导作用。其自身素质不仅关系到学校工作效率，也直接影响着学校的教育质量。
　　（二）加强德育教育、注重学生思想品德的培养
　　现在各高校都先后开展了“文明修身工程”、“基础文明建设工程” 等道德教育工程。现在，学生思想道德教育还存在着诸多令人担忧的问题，如基础文明素质较差,社会公德意识不强。所以我们必须为德育教育创建良好的校园氛围，努力形成良好的校园育人环境。要大力建设有内涵的校园文化，广泛深入地开展各种理论学习、技术创新、文化体育等丰富多彩、积极向上的活动，寓教育于文化之中。我们更要呼吁社会的参与，通过弘扬正气树立典范来共同营造德育教育的社会大环境。只有这样，才能在学校和社会中建立一座桥梁，为大学生的全面发展提供有利的空间。
　　［参考文献］
　　［1］　吕子静.加强高职学生德育教育的思考［J］，陕西青年管理干部学院报，2004，（12）.
　　［2］　吴杰霞.浅析新时期高校学生管理工作［J］.郑州华信学院学报（文学与艺术），2011，（6）.
　　［3］　石小燕.浅谈高职学生管理工作［J］.陕西国防工业职业技术学院学报，2011，（10）.
　　［责任编辑：刘凤华］