【摘 要】
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1 问题的提出科学地评价数学课堂教学质量 ,是评估教学水平、总结教学经验、促进教学改革、提高教学质量的必要措施 然而 ,数学课堂教学质量是由多种因素构成的质量系统 ,
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1 问题的提出科学地评价数学课堂教学质量 ,是评估教学水平、总结教学经验、促进教学改革、提高教学质量的必要措施 然而 ,数学课堂教学质量是由多种因素构成的质量系统 ,且每一因素给予评课人的感受在许多情况下是一种缺乏明确边界的信息 .那么 ,怎样评价数学课堂教学质量 ?
1 The issue of scientific evaluation of the quality of mathematics classroom teaching is a necessary measure to assess the level of teaching, summarize teaching experience, promote teaching reform, and improve the quality of teaching. However, mathematics classroom teaching quality is a quality system composed of many factors, and each Factors influencing reviewers’ perceptions are in many cases a lack of clear boundary information. So how do we evaluate the quality of mathematics classroom teaching?
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