【摘 要】
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提高学生的生物科学素养已经成为新课改提倡的核心理念,这一理念应渗透在高中生物的日常教学活动中。探索生物科学史,体验生命现象的历程,并将生物学原理适宜地运用到生活、
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提高学生的生物科学素养已经成为新课改提倡的核心理念,这一理念应渗透在高中生物的日常教学活动中。探索生物科学史,体验生命现象的历程,并将生物学原理适宜地运用到生活、生产实践中,是提高高中生生物科学素养的两条途径,在帮助学生深入理解生物学的核心概念及情感态度、科学的世界观、价值观养成等方面发挥着不可替代的作用。
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