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词汇是语言的最小意义单位，就像砖头是建筑物的最小组成单位一样。人类思维活动和思想交流首先是依靠词汇进行的，不熟练掌握词汇，就不能掌握语言。正因为如此，词汇教学愈来愈受到师生的重视。在英语课程实践中，帮助学生有效地使用学习策略，不仅利于他们把握学习的方向，采用科学的途径，提高学习效率，而且还有助于他们形成自主学习的能力，为终身学习奠定基础。