【摘 要】
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【正】 近几年来,江苏在中小学外语教学的改革方面作了多种尝试和探索,取得了可观的成绩。但整个教学改革的步子还不大,路子还不宽,着眼点往往只是局限于一些教学方法的研究
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【正】 近几年来,江苏在中小学外语教学的改革方面作了多种尝试和探索,取得了可观的成绩。但整个教学改革的步子还不大,路子还不宽,着眼点往往只是局限于一些教学方法的研究和改进,对总体的、系统的、宏观的改革还缺乏研究,没有突破性的进展。特别是在教材向题上,基本上还是部编教材“一统天下”。这里决无贬低部编教材之意,任何一套教材都各有利弊,但中国如此之大,幅员辽阔,人口众多,地区间经济文化发展速度悬殊之大,各民族传统习惯差异之巨,一套教材远不能适应不同地区的不同需要,这确是我们不得不面对的现实。这样的国情就决定了我
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