对外汉语教学中来华留学生跨文化适应实证研究

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跨文化适应是国际留学生在异国文化中所面临的重要问题。目前,国内对于来华留学生跨文化适应性的研究主要集中在社会文化适应或心理适应两个单维度的研究,将两者结合起来的实证研究相对较少。本研究将弥补这一缺憾,采用了已修订的Zung氏抑郁自评量表和社会文化适应量表,从在湖南高校进行对外汉语学习的210名来华留学生的心理适应和社会文化适应入手,探讨留学动机,性别,年龄,学历,文化距离,来华时间,汉语水平因素对跨文化适应的影响,以及心理适应和社会文化适应两者的关系。并运用社会科学统计软件SPSS22.0对数据进行了分析,研究发现不同因素对来华留学生的心理适应和社会文化适应状况存在显著影响,且来华留学生社会文化适应越好,心理适应问题则越少。
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