【摘 要】
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如今，随着新课改进革的不断推进，小学语文教师们也在不断地调整优化教学模式，由于阅读的比重在不断地加大，一种被称作“群文阅读教学”的新型教育理念应时而生，其应用产生了很强的实效性。所谓群文阅读教学，从其作用上来看能够将教材阅读与课外阅读灵活地融合在一起，最大限度上增强小学生们对于文章内容的理解能力、分析能力与联想能力。鉴于此，本文对小学语文群文阅读教学的有关实践探索进行了剖析，旨在为相应的教育从业者开辟新的思路。
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如今，随着新课改进革的不断推进，小学语文教师们也在不断地调整优化教学模式，由于阅读的比重在不断地加大，一种被称作“群文阅读教学”的新型教育理念应时而生，其应用产生了很强的实效性。所谓群文阅读教学，从其作用上来看能够将教材阅读与课外阅读灵活地融合在一起，最大限度上增强小学生们对于文章内容的理解能力、分析能力与联想能力。鉴于此，本文对小学语文群文阅读教学的有关实践探索进行了剖析，旨在为相应的教育从业者开辟新的思路。
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