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创客教育近几年在国内引起了越来越多教育单位的认同和肯定,创客教育是基于“造物”的一种教育方式,重交流、重创新、重分享是创客教育的核心理念.创客教育在小学开展的方式方法有很多种,基于Scratch与机器人的融合为落脚点,在小学开展创客教育通过交流、创新、分享三个方面进行阐述的策略研究.
小学开展创客教育的策略研究——以Scratch与机器人融合为例
【摘 要】
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创客教育近几年在国内引起了越来越多教育单位的认同和肯定,创客教育是基于“造物”的一种教育方式,重交流、重创新、重分享是创客教育的核心理念.创客教育在小学开展的方式
【机 构】
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广东省广州市从化区流溪小学,广东 广州
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2018年12期
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