【摘 要】
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为了建立战场损伤评估导师系统，对战场损伤评估认知发展模型进行了分析研究。根据实际装备战场损伤评估，综合当前几种战场损伤评估程序，建立了适合BDA训练需求的战场损伤评估程
【机 构】
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石家庄军械工程学院装备指挥与管理系
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为了建立战场损伤评估导师系统，对战场损伤评估认知发展模型进行了分析研究。根据实际装备战场损伤评估，综合当前几种战场损伤评估程序，建立了适合BDA训练需求的战场损伤评估程序，确定了合理、有效的评估决策过程，并对评估程序中各个步骤的内涵进行了分析说明，分析战场损伤评估的知识，基于智力技能层次论研究了战场损伤评估的认知任务，参考医疗教学中的认知模型，建立了战场损伤评估认知模型。
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