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"以赛促教、赛教融合"高职公共英语教学模式具有现实意义和实践价值。应通过以下路径加以实施:解析竞赛内容,实施模块化教学;备赛、参赛制度化,使之成为教学常规;语言技能训练与综合素质培养相结合,培养新型英语应用人才;协调好群体英语能力提升和对拔尖人才培养两者之间的关系;把"以赛代考"、"学分替换"纳入课程考核体系,形成竞赛长效机制。