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五年制高职贫困生为特殊的高职生群体,调查五年制高职贫困生的心理韧性现状,基于心理韧性的过程性定义,分析心理韧性理论框架与成功干预案例,从心理韧性内部因素着手,设计团体辅导方案,组织实施干预,提升心理韧性,促使其成长、成功与成材,旨在为五年制高职开展心理健康教育工作提供借鉴.
五年制高职贫困生心理韧性的调查及团辅干预研究
【摘 要】
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五年制高职贫困生为特殊的高职生群体,调查五年制高职贫困生的心理韧性现状,基于心理韧性的过程性定义,分析心理韧性理论框架与成功干预案例,从心理韧性内部因素着手,设计团
【机 构】
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江苏联合职业技术学院无锡汽车工程分院,江苏无锡214153
【出 处】
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张家口职业技术学院学报
【发表日期】
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2021年1期
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