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<正>对学生的培养应该重在感觉、意识、观念、能力等方面,而不单单只是数学知识的学习与掌握、解题技巧的训练。因此,数学教学要在有效的探究学习下提升能力,让他们在数学活动中体验渐入学习佳境的乐趣。"改变"不仅靠"课堂开放、学生兴奋、学习快乐",还要在作业的形式和内容上进行调整和创新。
小学数学作业布置创新性探索
【摘 要】
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<正>对学生的培养应该重在感觉、意识、观念、能力等方面,而不单单只是数学知识的学习与掌握、解题技巧的训练。因此,数学教学要在有效的探究学习下提升能力,让他们在数学活
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2019年08期
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